Beleidsadviseur
Beleidsadviseur kwaliteitszorg Tijdelijk
Het Gerrit Komrij College zoekt per 1 augustus 2025 een enthousiaste en gedreven Beleidsadviseur kwaliteitszorg voor 0,2-0,4 fte
Schrijf je eigen verhaal op het Gerrit Komrij College
Het Gerrit Komrij College is een minimaatschappij midden in de Winterwijkse samenleving waar alle onderwijsniveaus onder één dak gehuisvest zijn. Samen vormen we een hecht team van bevlogen docenten en betrokken medewerkers. We leren leerlingen hun eigen verhaal vorm te geven. Dit verhaal ontwikkelt zich in relatie tot anderen en de samenleving. Iets voor een ander betekenen, samenwerken en van elkaar leren (noaberschap) is een belangrijke waarde in de Achterhoek die we ook op school uitdragen. We dragen bij aan de ontwikkeling van jongeren tot positief kritische deelnemers aan de maatschappij
De beleidsadviseur kwaliteitszorg maakt deel uit van het stafteam en werkt nauw samen met de kwaliteitszorgmedewerker, onderwijskundig leidinggevenden en rector. Je speelt een belangrijke rol in het opleiden/begeleiden van de medewerker kwaliteitszorg en in het doorontwikkelen van het kwaliteitssysteem op onze school.
Wat ga je doen?
Je helpt het Gerrit Komrij College toekomstgericht te innoveren, met ruimte voor maatwerk; eigenaarschap en feedback. Je maakt het mogelijk dat de medewerker kwaliteitszorg in staat is na volgend schooljaar het grootste deel van deze taak zelfstandig op kan pakken. Dat doe je door te werken aan de volgende opdrachten:
- Kwaliteitsbeleid doorontwikkelen en coördineren, in lijn met het schoolplan van het Gerrit Komrij College en het strategisch beleid van Achterhoek VO;
- Cyclisch werken versterken op alle niveaus: leerling, team, sectie en school;
- Onderwijskundige analyses uitvoeren op basis van data (o.a. leerresultaten, doorstroomcijfers, leerlingtevredenheid);
- Ondersteunen bij audits en inspectiebezoeken (voorbereiding, coördinatie, follow-up);
- Samen met onderwijskundig leidinggevenden werken aan afdelingsplannen, vakwerkplannen, werkgroepopdrachten en opbrengstgericht sturen;
- Kennisdeling en professionalisering organiseren gericht op kwaliteitsdenken en evaluatievaardigheden;
- Kwaliteitszorg tastbaar en werkbaar maken, dicht bij de praktijk van de docent.