Rekenen
WD367 docent natuurlijk leren rekenen ambulant beg Tijdelijk
Scholengemeenschap Were Di in Valkenswaard is een brede school voor vmbo, havo, atheneum en gymnasium met ongeveer 2250 leerlingen. Onze school bestaat uit vier gebouwen: gt/havo/vwo, brugperiodegebouw, wd3/vmbo bk en sport. Wij bieden kwalitatief goed onderwijs en goede leerlingenbegeleiding in een plezierige en betekenisvolle omgeving. Zo kunnen leerlingen zich optimaal ontwikkelen en goed voorbereid zijn op hun examen, vervolgstudie en toekomst.
Scholengemeenschap Were Di maakt onderdeel uit van de vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO), een vereniging van ongeveer 35 scholen voor voortgezet onderwijs in voornamelijk Noord-Brabant.
Het team van WD3 is op zoek naar kandidaten voor de functie van:
Docent natuurlijk leren Were Di Drie vmbo (0,9- 1,0 FTE)
Het betreft een vacature van 0,9 tot 1,0 fte per direct t/m 31 juli 2026 wegens zwangerschapsvervanging.
Team Were Di Drie geeft onderwijs gebaseerd op ‘natuurlijk leren’ die haar basis o.a. heeft in het sociaal constructivisme (Vygotsky), natuurlijke zelfontplooiing (Maslow) en het N+1 principe. Dit betekent dat leerlingen projectmatig samenwerken in groepjes, elkaar als leerbron gebruiken, leren zelf keuzes te maken en dat we kijken naar de eerstvolgende stap in de ontwikkeling per individu.
In de afgelopen 20 jaar is WD3 een vaste waarde geworden in Valkenswaard en omgeving en heeft het een naam op te houden als prima natuurlijk alternatief naast het reguliere onderwijs.
Alle onderwijs niveaus worden aangeboden. VMBO niveau vanaf de start van WD3, Havo/Vwo niveau sinds 20-21. Dit betekent dat ons team de komende jaren nog volop in ontwikkeling is en zijn er kansen zijn om je binnen ons team (verder) te ontwikkelen.
We zijn een enthousiast team met een passie voor onderwijs, die durven te innoveren en meegaan met de laatste maatschappelijke ontwikkelingen en deze waar mogelijk direct toepassen.
Ons dagelijkse onderwijs kenmerkt zich door zoveel mogelijk de buitenwereld bij de leerling te betrekken, constant op zoek zijn om onderwijs betekenisvol en echt te maken voor leerlingen. Er wordt gewerkt met native speakers, externe opdrachtgevers en elk project heeft een duidelijk eindproduct of doel. Leerlingen werken op project basis met elkaar samen in clustergroepen die “cross-age/cross-stage” zijn samen gesteld. Leerlingen werken met verschillende niveaus (VMBO of HV) en leeftijd door elkaar en met elkaar samen.
https://www.youtube.com/watch?v=dfOmRYFcHFk à WD3, de essentie in 1 minuut getoond
Dit zoeken wij:
Wij zijn op zoek naar een docent die zich kan vinden in de rollen mentor, coach en projectbegeleider en ambulant begeleider.
In ons ideaalplaatje past een docent die naast kennis overbrengen vooral een pedagoog is voor onze leerlingen. Een persoonlijkheid die leerlingen goed aanvoelt, een band kan opbouwen en dit effectief gebruikt in de dagelijkse praktijk. Daarnaast zijn coachen, projecten begeleiden, mentortaken en workshops rekenen verzorgen je werkzaamheden. Je bent iemand die het fijn vindt om ook buiten de kaders van je eigen vak te kijken en te werken. Je bent een teamspeler en wilt graag leren van je collega’s. Ook kan je leerlingen begeleiding in het loopbaanproces bij het kiezen van een vakkenpakket en het oriënteren op vervolgstudies. We vinden het fijn als je een onderwijsbevoegdheid hebt, bijvoorbeeld in rekenen of van de pabo.
Je bent in staat om op verschillende manieren kennis over te brengen, externe opdrachtgevers effectief te gebruiken en jouw vak adequaat te integreren in de onderwijsvisie van Were Di Drie. Wij zijn nieuwsgierig wat je als extra bagage meeneemt wat ons team in zijn geheel versterkt.
Rol als mentor
De rol van mentor binnen WD3 is een zeer intensieve en belangrijke rol. Je begeleidt je individuele mentorleerlingen op persoonlijk vlak, hebt veel contact met leerlingen en ouders over de voortgang. Daar waar geen resultaten in de vorm van cijfers worden gegeven is het in deze rol vooral belangrijk om jouw leerlingen te helpen bij het ontvangen van feedback in andere vormen en een overzicht te geven van waar de leerling staat en wat er nog nodig is in de voortgang.
Rol als coach
Als coach sta je meerdere momenten per dag op een groep van ongeveer 65 leerlingen samen met twee andere collega’s. Jullie begeleiden deze leerlingen tijdens de ochtend om een plan van aanpak voor de dag te maken en een dagopstart te verzorgen. In de middag kijken jullie samen met de leerlingen terug op de opbrengst van de dag.
Rol als projectbegeleider
Als projectbegeleider begeleid je groepjes leerlingen op basis van jouw expertisegebied. Je stelt veel vragen tijdens het proces, zorgt dat leerlingen de juiste fases doorlopen en beoordeeld aan het einde het opgeleverde eindproduct en presentaties. Ook begeleidt je challenges en meesterproeven waarin leerlingen buiten de projecten om werken aan hun vaardigheden.
Rol als ambulant begeleider
Als ambulant begeleider begeleid je individuele leerlingen op het gebied van executief functioneren en/of op sociaal emotioneel vlak (voortkomend uit bijv. ADHD/Autisme of soortgelijke ondersteuningsbehoeften). We zoeken een pedagoog die achtergrondkennis heeft over voorgaande ondersteuningsbehoeften, hierbij op de werkvloer kan adviseren en maatwerk kan bieden qua gespreksvoering met de betreffende individuele leerlingen aangepast op de eventuele diagnose.
Wij bieden:
· Een uitdagende werkomgeving in een collegiale sfeer;
· Coaching en begeleiding gedurende je hele loopbaan;
· De ruimte om jezelf te ontwikkelen in je loopbaan;
· Goede arbeidsvoorwaarden conform CAO-OMO.
Interesse? Solliciteer dan snel! Stuur je sollicitatiebrief en CV uiterlijk 12 januari uitsluitend via je OMO account (www.omo.nl) naar SG Were Di, t.a.v. de heer De Gier (rector).
Meer weten? Neem contact op met Niels van Limpt (hoofd stafdienst personeelszaken) via telefoon (06-43947758) of mail (lmt@sgweredi.nl). Werken bij OMO? Hier vind je informatie: www.werkenbij.omo.nl.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.