Bestuurder
Rector/bestuurder Tijdelijk met uitzicht op vast
Er is een duidelijke verdeling tussen het bestuur en het toezichthoudend orgaan. De rector/bestuurder is verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding, beleidsvoering en strategische ontwikkeling van de school. De raad van toezicht (rvt) houdt onafhankelijk toezicht op de rector/bestuurder, beoordeelt het gevoerde beleid en adviseert waar nodig. De rvt treedt op als werkgever van de rector/bestuurder.
De Breul is een “éénpitter” met een rector/bestuurder.
Taken als rector:
- Leidinggeven aan het onderwijsproces en onderwijskwaliteit bewaken.
- Ontwikkelen en uitvoeren van het onderwijsbeleid.
- Stimuleren van professionele ontwikkeling van docenten en medewerkers.
- Creëren van een veilige en inspirerende leeromgeving voor leerlingen.
- Vertegenwoordigen van de school in onderwijskundige netwerken.
Taken als bestuurder:
- Eindverantwoordelijk voor de strategische koers en financiën van de school.
- Zorgdragen voor goed bestuur, verantwoording en naleving van wet- en regelgeving.
- Onderhouden van externe relaties met overheid, samenwerkingspartners en stakeholders.
- Sturing geven aan huisvesting, ICT en andere ondersteunende processen.
- Beheer van personeelsbeleid en organisatieontwikkeling.
De opdracht
Opdracht aan de nieuwe rector/bestuurder van De Breul:
Kwaliteit van het Onderwijs/Passend Onderwijs
- Je bent verantwoordelijk voor het bewaken van de samenhang, ontwikkeling en kwaliteit van het onderwijs op De Breul.
- Je draagt de eindverantwoordelijkheid voor de onderwijsprestaties van de school.
- Je zorgt voor de uitvoering van het onderwijsplan, waarbij je focus legt op onderwijs, kwaliteit en bedrijfsvoering, en hierbij gebruik maakt van de PDCA-cyclus.
- Je zorgt voor de implementatie van basisvaardigheden (OP-0).
- De school biedt onderwijs van optimale kwaliteit dat ruim voldoet aan de criteria van de Inspectie van het Onderwijs. Tevens wordt er actief gewerkt aan het bevorderen van een optimaal pedagogisch klimaat, waarin leerlingen zich veilig en gestimuleerd voelen om zich te ontwikkelen.
- Op het gebied van interne processen ligt de focus op verdere digitalisering en de ontwikkeling van digitaal onderwijs. Sociale veiligheid is eveneens een speerpunt, waarbij beleid en maatregelen continu worden geëvalueerd en verbeterd om een veilige werkomgeving voor zowel leerlingen als medewerkers te waarborgen.
Strategisch HR
- Binnen het strategisch HR-beleid ligt de nadruk op de duurzame inzetbaarheid en professionalisering van medewerkers. Actief sturen op het werven en behouden van personeel, met een specifiek plan van aanpak voor het lerarentekort.
- Jij geeft richting aan het strategisch HRM-beleid, waarbij de belangrijkste uitdaging het docententekort is.
Financiën en Interne Processen
- Je geeft richting aan de bedrijfsmatige processen binnen de organisatie en weet effectief te sturen op deze processen. Je beschrijft welke processen cruciaal zijn voor de organisatie en hoe deze gemonitord, geëvalueerd en bijgestuurd worden.
- Je houdt de financiële positie van de school gezond en zorgt voor een financieel stabiele toekomst.
- Je kijkt voortdurend naar mogelijkheden om de school slim en effectief om te laten gaan met de beschikbare middelen, met oog voor het feit dat De Breul een zelfstandige school (éénpitter) is.
Regionale Samenwerking en Ketenpartners
- Je participeert met visie in regionale samenwerking en adviseert daarin hoe complexe maatschappelijke vraagstukken zoals het personeelstekort, kunnen worden aangepakt.
- Je onderhoudt nauwe contacten met ketenpartners zoals basisscholen, vervolgopleidingen, gemeenten en zorginstellingen om de onderlinge samenwerking en afstemming te versterken.
- Je onderzoekt actief mogelijkheden voor intensievere samenwerking met andere scholen in de regio en onderhoudt goede contacten met ketenpartners.
Strategische Visie
- Je draagt de missie en visie van De Breul uit en zorgt ervoor dat het schoolplan richtinggevend blijft.
- Je ziet kansen en mogelijkheden in een veranderende omgeving en samenleving.
- Je zet je in voor het versterken van de positie van de school, altijd in het belang van de leerlingen.
- Je weet je visie en ambitie helder over te brengen naar medewerkers, leerlingen en ouders/verzorgers.
- Je vertegenwoordigt de school bij de overheid, samenwerkingspartners en externe stakeholders, zoals het Regionaal Bestuurlijk Overleg (RBO), de Algemene Ledenvergadering (ALV) van het SWV-VO-ZOU, de gemeente Zeist, de Academische Opleidingsschool (AOS) en de Onderwijsregio Midden Nederland Leert.
- Je waarborgt de huidige strategische visie door deze te bestendigen en te implementeren, en bereidt tegelijkertijd de ontwikkeling van een nieuwe strategische visie voor, gericht op de duurzame en structurele positionering van de school, al dan niet in samenwerking met andere partijen.
Nieuwbouw
- De nieuwbouw kent verschillende fasen: de afronding van de financiering, het aanbesteden van het project en de vervulling van de rol van bouwheer tijdens de realisatie.
- Je houdt toezicht op, bereidt voor en begeleidt de nieuwbouw van de school.