Teamleider
Onderwijsleider PRO / ISK
Door een wijziging van de organisatie-structuur is het Roelof van Echten College op zoek naar een enthousiaste en inspirerende onderwijsleider. Om samen met ons team het onderwijsaanbod verder te ontwikkelen en het pedagogisch en didactisch beleid te versterken. Als onderwijsleider speel jij een cruciale rol in het realiseren van de doelen van de school en het waarborgen van de onderwijskwaliteit. Jij hebt een belangrijke positie in het bevorderen van samenwerking tussen leerkrachten, ouders, leerlingen en andere externe partners. Je zorgt er tevens voor dat alle belanghebbenden zich betrokken voelen bij het onderwijsproces.
Kernverantwoordelijkheden zijn:
Leiderschap
- Denkt en werkt mee aan het ontwikkelen van de strategisch en tactische doelen van de school en voert het vastgestelde beleid uit, gericht op continue verbetering van onderwijs en resultaten;
- Stimuleert een reflectieve, onderzoekende houding in zijn afdeling en in het team van onderwijsleiders en vervult daarbij zelf een voorbeeldrol;
- Heeft visie op een goed pedagogisch klimaat en zal deze voortdurend bewaken en bevorderen. Draagt eraan bij dat een pedagogisch klimaat in gezamenlijkheid wordt vormgegeven;
- Is in staat om met teamleden het gesprek te voeren over drijfveren, opvattingen en visie. Faciliteert zo het gezamenlijk betekenisgeven van de professie;
- Draagt zorg voor een passende formatie in zijn afdeling en denkt actief en constructief mee over de integrale formatieopgave;
- Is in staat om binnen zijn team duidelijke afspraken te maken over taken, rollen en verantwoordelijkheden in zijn team. Bevordert daarin het eigenaarschap van teamleden;
- Toont nabij leiderschap, is daarom zichtbaar en benaderbaar op de werkvloer.
Teamontwikkeling
- Geeft leiding aan een onderwijskundige afdeling van de school, met integrale verantwoordelijkheid voor personeel, leerling en onderwijs binnen deze afdeling;
- Stimuleert professionele ontwikkeling van het onderwijsteam, stelt herkenbare kaders en zorgt voor een cultuur van samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid;
- Geeft samen met medewerkers vorm aan een professionele werkomgeving, toont daarin zelf het goede voorbeeld;
- Is waarderend en spreekt vertrouwen uit naar team en medewerkers. Bevordert het stellen van vragen en de bereidheid om feedback te geven en te ontvangen;
- Biedt medewerkers perspectief door aan te geven waar ruimte en kaders liggen.
Onderwijsvernieuwing
- Initieert en implementeert onderwijsvernieuwingen en verbeteringen, digitale innovatie en de ontwikkeling van onderwijs in brede zin. Hierbij is inclusiever onderwijs zoveel als mogelijk genormaliseerd;
- Is bekwaam om initiatieven van de werkvloer te wegen en te optimaliseren. Is in staat deze via formele besluitvorming en overleggen ten gunste laten zijn van de brede organisatie;
- Faciliteert verbeterings- en innovatieprocessen die vanuit de werkvloer worden aangedragen. Is vaardig om dit middels professionele organisatieprocessen vorm te geven.
Kwaliteitszorg
- Weet te sturen op onderwijskwaliteit, verbetering van onderwijsresultaten en het implementeren van passende evaluatie- en feedbacksystemen om het onderwijs te optimaliseren. Doet dit samen met het team en wordt hierin ondersteund door de kwaliteitsmedewerker;
- Streeft hoge kwaliteit na van het primaire proces en alles wat daarmee samenhangt.
Communicatie en samenwerking
- Weet op een constructieve manier te communiceren met ouders, leerlingen, medewerkers, en externe partners;
- Draagt zorg voor een goede samenwerking binnen de school en met externe stakeholders, zoals gemeente, andere scholen en onderwijsinstellingen.
Beleid en regelgeving
- Weet welke beleidsontwikkeling nodig is, en geeft deze uit eigen beweging en in afstemming met stakeholders, proactief vorm;
- Kan schoolbeleid (koersplan en kaderbrief) vertalen naar concrete uitvoeringsplannen en neemt hierover beslissingen;
- Stelt een jaarplan op voor de eigen afdeling, weet daarin de samenhang met andere afdelingen te borgen, en is in staat deze goed uit te voeren en te evalueren;
- Maakt een begroting voor de eigen afdeling, en is in staat financiën te overzien en daarover verantwoording af te leggen aan de directeur onderwijs;
- Draagt zorg voor naleving van onderwijswetgeving en -richtlijnen, en het vertalen van beleid naar concrete acties binnen de school.