Intern begeleider
Intern begeleider (WTF 0,4) , eventueel uit te breiden met lesgevende taken Vast
OBS de Triangel is op zoek naar een enthousiaste kwaliteitscoördinator / intern begeleider (WTF 0,4), eventueel uit te breiden met twee dagen voor de klas!
Als kwaliteitscoördinator / intern begeleider speel je een cruciale rol binnen onze school door de zorg en begeleiding van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Je zult samenwerken met de huidige intern begeleider, die ervoor gekozen heeft om minder te gaan werken. In deze dynamische functie werk je nauw samen met het team, ouders en externe professionals om ervoor te zorgen dat alle leerlingen en leraren de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben om succesvol te zijn in hun onderwijsleerproces.
Jij werkt graag aan een bijdrage voor schoolbrede, duurzame kwaliteitsaanpak en ontwikkelt mee aan een sterke schoolorganisatie en helpt op coachende wijze ons professionele team een stap verder. Je bent analytisch en planmatig sterk. Je communiceert helder en kunt goed samenwerken.
De kwaliteitscoördinator / intern begeleider is verantwoordelijk voor de continue ontwikkeling van het kwaliteitssysteem van de school. Hij of zij inventariseert onderwijsverbeteringen in leerteams en ontwikkelgroepen, analyseert en rapporteert over ontwikkelingen met betrekking tot zorg en leerresultaten en ontwikkelt daarmee (samen met het breed-MT) het kwaliteitssysteem. Het betreft een IB- rol voor 2 dagen per week, uit breiden met 2 dagen voor de klas! Een super mooie combi-rol dus.
De Triangel in het centrum van Weesp
De Triangel is een openbare basisschool met 220 kinderen en drie kleutergroepen. Het team bestaat uit zeer betrokken, toegewijde, collegiale professionals. Elk leerteam werkt professioneel en collegiaal samen. Er is een goede leerling- en leerkracht ondersteuning. We hebben vakleerkrachten voor gymnastiek en muziekonderwijs. ‘Liefde voor lezen’ is kenmerkend voor onze school. Op allerlei manieren stimuleren we het leesonderwijs en de kinderliteratuur.
Onze missie: ‘De kunst van het leren en leren van kunst’
Wij vinden dat kinderen zich zowel cognitief als creatief moeten kunnen ontwikkelen. Naast kennis en vaardigheden willen wij kinderen ook waardering voor kunst en cultuur bijbrengen. Daarom stimuleren wij kinderen in hun creativiteit.