Applicatiebeheerder
Applicatiebeheerder Tijdelijk met uitzicht op vast
Zorg ervoor dat onze onderwijsapplicaties soepel draaien én ontdek hoe data ons onderwijs kan verbeteren!
Onze school wil optimaal gebruikmaken van digitale systemen en data om het onderwijs te versterken. Hoe zorgen we ervoor dat Magister en andere applicaties altijd goed functioneren? Hoe ondersteunen we docenten en medewerkers met slimme oplossingen? En hoe kunnen we onze onderwijsdata beter benutten?
Hier kom jij in beeld!
Het JTC is per direct op zoek naar een Applicatiebeheerder voor 0,6 fte per week. De werkdagen worden in overleg ingepland.
Jouw uitdaging
Als applicatiebeheerder ben jij de drijvende kracht achter het goed functioneren van onze systemen. Je zorgt ervoor dat Magister soepel werkt, lost technische vraagstukken op en helpt collega’s bij functionele en procesmatige uitdagingen.
Daarnaast ga je aan de slag met het analyseren, structureren en optimaliseren van onze onderwijsdata binnen Magister en MMP. Je signaleert kansen en trends op bijvoorbeeld sectieniveau, maar ook hoog over op jaarlagen en denkt mee over datagedreven oplossingen voor de school. Dit maakt jouw rol dynamisch. Geen dag is hetzelfde: de ene keer duik je diep in data-analyses, de andere keer los je een koppeling- of gebruikersprobleem op in Magister.
Dit is de perfecte kans als je wil groeien in zowel data-analyse als applicatiebeheer. Misschien ben je al een expert in één van deze vakgebieden en wil je je verder ontwikkelen in de ander. Wij bieden je die ruimte.
Wat ga je doen?
- Beheren en optimaliseren van Magister en andere onderwijsapplicaties.
- Signaleren en oplossen van technische en functionele problemen.
- Vertalen van gebruikersvragen naar verbeteringen en procesoptimalisaties.
- Ondersteunen bij de voorbereiding en verwerking van (school)examens en de jaarovergang.
- Analyseren van onderwijskundige data en deze vertalen naar concrete inzichten en verbeterpunten.
- De nieuwste ontwikkelingen op het gebied van data-analyse en applicatiebeheer bijhouden en deze toepassen binnen de school.
- De schakel zijn tussen onderwijs, ICT en schoolleiding en adviseren over datagedreven sturing.
- Samenwerken met het team om onderwijsdata beter te benutten.