leden raad van toezicht Stichting Almere Speciaal

Stichting Almere Speciaal (SAS) zoekt twee toezichthouders met bestuurlijke bagage, rust en hart voor gespecialiseerd onderwijs. Dagelijks werken de professionals van SAS op deze scholen aan het realiseren van het leerrecht van kinderen en jongeren die gespecialiseerd onderwijs en ondersteuning nodig hebben. Vanuit die sterke basis wil SAS de komende jaren ook breder van betekenis zijn voor Almere. Dat vraagt toezichthouders die de primaire opdracht van de scholen begrijpen en die als toezichthouder en klankbord kunnen reflecteren op de koers, de samenwerking met partners en de ontwikkeling naar meer inclusief en thuisnabij onderwijs.

Scholen met gespecialiseerd vakmanschap.
Stichting Almere Speciaal (SAS) bestaat uit SO De Bongerd, SO Olivijn en VSO Aventurijn. Dagelijks werken professionals van SAS in deze scholen met kinderen en jongeren voor wie onderwijs niet vanzelfsprekend is, maar wel van grote betekenis. Zij hebben gespecialiseerde kennis in huis waarmee zij het verschil maken in de groep, in de begeleiding van het individu, in de samenwerking met ouders en in de stap naar vervolgonderwijs, werk of participatie. Het vakmanschap van medewerkers vormt het fundament onder alles wat SAS doet. Het is belangrijk om dit vakmanschap te behouden, te ontwikkelen en het te delen met anderen.

Doorbouwen vanuit een stevige basis.
SAS heeft als jonge stichting in de afgelopen jaren een sterke basis gelegd in onderwijskwaliteit, organisatieprocessen, financiële beheersing, bestuurlijke inrichting en samenwerking. Dat verdient blijvende aandacht. Tegelijkertijd vraagt de context van Almere om een organisatie die verder kijkt dan de grenzen van de eigen scholen. De stad kent een complexe maatschappelijke opgave: een snelgroeiende en diverse bevolking, een toenemende druk op onderwijs en jeugdhulp, personeelsschaarste en de gezamenlijke ambitie om meer kinderen thuisnabij onderwijs te bieden. Dat vraagt om sterke gespecialiseerde scholen en om intensieve samenwerking tussen onderwijs, zorg, jeugdhulp, gemeente en andere partners. SAS levert vanuit haar vakmanschap een actieve bijdrage aan deze ontwikkeling.
Met haar programma Onderweg naar Onderwijs stimuleert SAS de beweging om gespecialiseerde kennis dichter bij kinderen, jongeren, gezinnen en reguliere scholen te brengen. Deze beweging past bij de landelijke ontwikkeling richting inclusief onderwijs. Werken vanuit deze bedoeling betekent dat het systeem zich rond het kind en de jongere organiseert, zonder de kwaliteit of veiligheid van onderwijs

Toezicht dat zowel de bedoeling als de basis bewaakt.
Voor SAS is goed toezicht meer dan het bewaken of plannen worden uitgevoerd. Waardengedreven toezicht betekent dat de raad steeds teruggaat naar de bedoeling: draagt dit bij aan goed onderwijs, aan ontwikkelkansen voor kinderen en jongeren, aan een organisatie waarin professionals hun werk goed en verantwoord kunnen doen? Belangrijk is dat toezichthouders het goede gesprek kunnen voeren over dilemma’s en dat zij het bespreekbaar maken van gevoelige onderwerpen niet schuwen.

De raad kijkt naar resultaten en risico’s maar ook naar waarden, cultuur, professionele draagkracht en naar de vraag of keuzes werkelijk helpen voor kinderen, jongeren en scholen. Essentieel is dat de governancekwaliteit meegroeit met de ambities van SAS. De raad van toezicht ondersteunt de bestuurder, maar organiseert ook professionele tegenkracht, vanuit rolvastheid, onafhankelijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid. Dit betekent dat toezichthouders naast de bestuurder kunnen staan, zonder naast de bestuurder te besturen.

Welke kwaliteiten breng je mee als toezichthouder?
SAS zoekt toezichthouders met bestuurlijke bagage, bij voorkeur in het brede publieke domein. Mensen die complexe organisaties kennen, strategisch kunnen denken en weten hoe toezicht eruitziet in verschillende ontwikkelfasen van een organisatie. Ze blijven rustig als belangen schuren, durven door te vragen en kunnen onafhankelijk oordelen zonder verbinding te verliezen.

De twee nieuwe leden versterken de raad in een fase waarin SAS verder bouwt aan haar eigen fundament en daarnaast haar rol in Almere doorontwikkelt. Gezamenlijk brengen de nieuwe leden kennis mee van onderwijs, kwaliteit, inclusie, governance, strategisch HR, werkgeverschap en netwerkontwikkeling. Het is van belang dat de leden elkaar aanvullen en dat zij beiden een bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling van de governance kwaliteit.

Voor ten minste één van de twee leden geldt dat deze persoon in staat en bereid is zitting te nemen in de remuneratiecommissie van de raad van toezicht. Dat vraagt om ervaring met strategisch HR, werkgeverschap, leiderschap, bestuurdersontwikkeling en het doorlopen van een volwassen gesprekscyclus met de bestuurder. Juist nu is dit relevant omdat thema’s zoals het aantrekken, behouden en ontwikkelen van vakmanschap, de ontwikkeling van leiderschap en professionele cultuur, werkdruk en draagkracht, direct zijn verbonden met de kwaliteit en toekomstbestendigheid van de stichting.

Voor een goede invulling van de rol vragen wij van beide toezichthouders dat zij:

• onderschrijven dat de primaire opdracht van SAS ligt in het bieden van hoogwaardig gespecialiseerd onderwijs en de bestuurder vanuit die opdracht kunnen bevragen op de strategische ontwikkeling van de stichting;
• werken vanuit publieke waarden en ervaring hebben met waardengedreven governance, waarbij kwaliteit, strategie, middelen en maatschappelijke verantwoordelijkheid in samenhang worden beschouwd;
• kennis hebben van of aantoonbare betrokkenheid bij gespecialiseerd onderwijs, inclusie, jeugdzorg en de ontwikkeling van kinderen en jongeren;
• de bestuurder kritisch en constructief kunnen spiegelen op leiderschap, strategische keuzes, samenwerking met partners en de vertaling van koers naar uitvoerbare resultaten;
• de spanning begrijpen tussen maatschappelijke ambitie, kwaliteit, uitvoerbaarheid, professionele draagkracht en financiële duurzaamheid;
• oog hebben voor vakmanschap, leiderschap, professionele cultuur, duurzame inzetbaarheid en het behoud van gespecialiseerde expertise;
• rolvast zijn en de juiste balans bewaren tussen betrokkenheid, onafhankelijkheid en professionele distantie;
• communicatief sterk zijn, goed luisteren, verdiepende vragen stellen en verschillende perspectieven met elkaar kunnen verbinden;
• gevoel hebben voor de complexe maatschappelijke context van Almere en begrijpen welke betekenis dit heeft voor de rol van SAS en haar samenwerkingspartners;
• reflecteren op het eigen handelen en actief bijdragen aan een open, lerende en professionele raad van toezicht.

Wat biedt SAS?

• Een toezichthoudende rol bij een stichting met drie gespecialiseerde scholen waar dagelijks verschil wordt gemaakt voor kinderen en jongeren, door betrokken en gekwalificeerde professionals.
• Een rijk speelveld van onderwijs, gemeente, samenwerkingsverband, jeugdhulp, zorg, revalidatie, ouders, werkgevers en maatschappelijke partners.
• Een raad van toezicht die werkt aan professioneel toezicht en ontwikkeling van governance, vanuit vertrouwen, scherpte en betrokkenheid.
• Een benoeming voor een termijn van vier jaar, met de mogelijkheid tot verlengen met één termijn.
• Een passende vergoeding conform de vigerende regeling en binnen de geldende kaders.

Uitnodiging tot solliciteren.
Herken jij de kracht van gespecialiseerd onderwijs en wil je als toezichthouder bijdragen aan een organisatie die haar specialistische vakmanschap inzet voor de ontwikkeling van kinderen en jongeren en voor de toekomst van het onderwijs in Almere? Dan gaan wij graag met je in gesprek. SAS heeft bij benoeming van toezichthouders aandacht voor een diverse samenstelling van de raad.

Voor solliciteren: zie procedure: bijlage

Klik hier voor meer informatie over deze vacature