Bestuurder
Bestuurder Tijdelijk met uitzicht op vast
Besturingsmodel
De stichting wordt bestuurd door een eindverantwoordelijk bestuurder, die verantwoording aflegt aan en wordt bijgestaan door een vijfhoofdige Raad van Toezicht (één lid op voordracht van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraden).
De bestuurder is zichtbaar binnen de gehele organisatie, heeft een heldere visie en is toegankelijk voor de schoolleiding en de mensen van het compacte bestuurskantoor. Hij/zij creëert duidelijkheid en is transparant naar de collega’s. De bestuurder fungeert als sparringpartner voor de schoolleiders, daagt hen uit, spreekt hen aan op hun verantwoordelijkheden en inspireert tot ontwikkeling, waarbij reflectie en uitwisseling van kennis en ervaringen centraal staan.
De vier schoolleiders vormen het managementteam, zij adviseren de bestuurder. De scholen acteren relatief autonoom met een integrale verantwoordelijkheid, gebaseerd op enerzijds het strategisch beleid van VSNON en anderzijds op de schooleigen ontwikkelingen.
De samenwerking met en tussen de scholen is met name gericht op de onderwijskwaliteit, het financiële beleid, het personeelsbeleid en de huisvesting. Het belang van kwaliteit van eigentijds vrijeschoolonderwijs staat centraal. De managementtaken liggen bij de schoolleiding.
Eén van de opdrachten is het resultaatverantwoordelijk management verder te ontwikkelen. Het zorgen voor en borgen van processen en resultaten is hierbij van belang.
De stichting wordt bestuurd door een eindverantwoordelijk bestuurder, die verantwoording aflegt aan en wordt bijgestaan door een vijfhoofdige Raad van Toezicht (één lid op voordracht van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraden).
De bestuurder is zichtbaar binnen de gehele organisatie, heeft een heldere visie en is toegankelijk voor de schoolleiding en de mensen van het compacte bestuurskantoor. Hij/zij creëert duidelijkheid en is transparant naar de collega’s. De bestuurder fungeert als sparringpartner voor de schoolleiders, daagt hen uit, spreekt hen aan op hun verantwoordelijkheden en inspireert tot ontwikkeling, waarbij reflectie en uitwisseling van kennis en ervaringen centraal staan.
De vier schoolleiders vormen het managementteam, zij adviseren de bestuurder. De scholen acteren relatief autonoom met een integrale verantwoordelijkheid, gebaseerd op enerzijds het strategisch beleid van VSNON en anderzijds op de schooleigen ontwikkelingen.
De samenwerking met en tussen de scholen is met name gericht op de onderwijskwaliteit, het financiële beleid, het personeelsbeleid en de huisvesting. Het belang van kwaliteit van eigentijds vrijeschoolonderwijs staat centraal. De managementtaken liggen bij de schoolleiding.
Eén van de opdrachten is het resultaatverantwoordelijk management verder te ontwikkelen. Het zorgen voor en borgen van processen en resultaten is hierbij van belang.
Ruimte bieden voor verschillen tussen de scholen
Iedere locatie beschikt over een eigen identiteit waarbij de basis uiteraard is het bieden van hoogwaardig vrijeschoolonderwijs. De uitdagingen verschillen per locatie. De bestuurder denkt samen met de schoolleiding na over lokale vraagstukken waarbij aan de schoolleiding het vertrouwen wordt gegeven om zijn of haar professionele ruimte te nemen.
Huisvesting en bedrijfsvoering
De bestuurder heeft aandacht voor de bouw en verbouw van de schoolgebouwen binnen de stichting. Een tekort aan goede schoolgebouwen en de spreiding van de leerlingen over verschillende locaties vraagt om vernieuwende oplossingen om tot een goede, adequate leeromgeving te komen passend bij het onderwijs.
Ten aanzien van de bedrijfsvoering is de bestuurder in staat om een volgende digitaliseringsslag te maken waarbij veiligheid en professionaliteit van digitaal werken nog een aandachtspunt is. Deze ontwikkeling is al in gang gezet waarbij van de nieuwe bestuurder ondersteuning en daadkracht wordt verwacht.
De bestuurder geeft samen met de schoolleiding op een eigentijdse manier invulling aan het creëren van een gezonde bedrijfsvoering en personeelsbeleid. De financiële positie van VSNON is gezond en stabiel.