Wiskunde
Docent Wiskunde met TTO Tijdelijk met uitzicht op vast
Voor Het Lyceum Vos zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent(e) voor het vak Wiskunde. Je geeft voornamelijk les aan de onderbouw. Je komt in een betrokken en fijn team waar je je stem kan laten horen, om zo samen te leren en te ontwikkelen.
Over onze school
Het Lyceum Vos is een relatief kleine school en onderdeel van de Vlaardingse Openbare Scholengroep. In het gebouw aan de Koninginnelaan wordt onderwijs aangeboden voor VWO, havo en Tweetalig Onderwijs (TTO). Wij bieden een meerjarige brugperiode voor leerlingen vanaf het basisschooladvies mavo/havo.
Wij houden rekening met verschillen tussen leerlingen en leggen het eigenaarschap van leren deels bij de leerling zelf. Leerlingen kunnen kiezen tussen ondersteuning of uitdaging bij de verschillende vakken. Vanuit ons gepersonaliseerd leren krijgt elke leerling een leerroute die past bij zijn of haar ambitie en mogelijkheden. Formatieve en summatieve evaluaties, met de daaruit voortkomende feedback, vormen een belangrijke basis van het leerproces.
Onderwijsaanpak
Voor de formatieve toetsen werken we zonder cijfers, maar met niveauaanduidingen die passen bij het ambitieniveau van de leerling. Dankzij heldere afspraken weten leerlingen wat ze moeten doen, wat ze moeten leren en waarom.
Het gepersonaliseerd leren betekent ook dat leerlingen leren werken op hun eigen niveau. Elke leerling houdt zijn planning bij in de Plenda. Naast een mentor heeft iedere leerling een persoonlijke coach. Wekelijks voert de coach één-op-één gesprekken met elke leerling op basis van de Plenda. Zo wordt leren op een manier die bij je past goed begeleid. Bij ons staat persoonlijke ontwikkeling centraal: wie je bent, wat je kunt en wat je wilt.
Lesstof en leerdoelen
De lesstof wordt aangeboden in leerdoelen, zodat duidelijk is welk doel bereikt moet worden. In de onderbouw heeft een leerling ongeveer 20 vaste lesuren en 11 inschrijfuren, waarin leerlingen zelf kiezen welk vak ze volgen op basis van de leerdoelen. Bij elk leerdoel hoort een werkdoel. Behalen van een leerdoel kan op verschillende manieren: een toets, gesprek of presentatie. Fouten maken mag, want feedback is bij ons de basis van het leren.