Conrector
Conrector Vathorst College Tijdelijk met uitzicht op vast
Vacature conrector Vathorst College Amersfoort
Het Vathorst College heeft per 1 augustus 2026 ruimte voor twee conrectoren die ons onderwijsconcept verder verrijken en bijdragen aan de versterking en groei van ons onderwijs, onze teams en de school als geheel.
In het kort zoeken we conrectoren:
- die bevlogen zijn over onze visie op onderwijs en organisatie.
- die ervaring en ideeën hebben over het in lijn brengen van processen en systemen met de bedoeling van ons onderwijs.
- met ervaring in één van de volgende aandachtsgebieden: TAO & kwaliteit, curriculum & voortgang of professionalisering.
- die kennis hebben van het reilen en zeilen van zowel onder- en bovenbouwteams.
- die (ruime) ervaring hebben met leidinggeven.
- die beschikbaar zijn voor 0,8 fte.
Ons onderwijs
Het Vathorst College in Amersfoort is een school voor vmbo-t, havo en vwo en biedt ruim 1000 leerlingen een unieke en eigentijdse vorm van wereldgericht onderwijs. Dit onderwijs is volop in ontwikkeling en rust op vier stevig verankerde pijlers: kunst & cultuur, zelfverantwoordelijk leren, digitaal leren en contextrijk leren. Onze kernboodschap luidt: zijn wie je bent, worden wat je wilt.
Onze school kenmerkt zich door een veilige, fijne en open structuur. We leven samen in een gemeenschap en we leren samen in leerhuizen. We streven naar inclusief onderwijs, waarin iedereen wordt gezien en iedereen mag meedoen. De school bruist door de vele (kunst)voorstellingen en (contextrijke) activiteiten die verweven zijn met het onderwijs. Ons moderne, transparante gebouw weerspiegelt de open en creatieve cultuur van de school. Zelfverantwoordelijk leren wordt ondersteund door ruime aandacht voor de ontwikkeling van de Vathorst Vaardigheden en een sterke digitale leeromgeving.
We werken vanuit een teamgecentreerde arbeidsorganisatie. Onze organisatie bestaat uit acht leerhuizen. Een leerhuis bestaat uit ongeveer 120–150 leerlingen, begeleid door een vast kernteam van 5–9 docenten. De gedreven leerhuisteams zijn verantwoordelijk voor de brede ontwikkeling van de leerlingen. Ze werken coachend en kiezen voor een positieve, gelijkwaardige benadering, waarin leerlingen actief worden uitgenodigd om ook aan hun eigen ontwikkeling te werken. Deze leerhuisteams hebben een groot mandaat en veel verantwoordelijkheid als het gaat om de brede ontwikkeling van leerling.
Onze opdracht
Samen met de andere conrectoren en de rector creëer je de voorwaarden waardoor leerhuisteams verantwoordelijkheid nemen voor de brede vorming van al hun leerlingen. Je beweegt je soepel tussen visie, theorie en praktijk en levert een actieve bijdrage aan de verdere ontwikkeling van het Vathorst College.
Elke schoolleider is collectief verantwoordelijk en mede-eigenaar van alles. Je maakt deel uit van een integraal schoolleidingsteam dat gezamenlijk verantwoordelijkheid draagt voor de school. Besluiten worden gezamenlijk genomen. We werken met aandachtsgebieden: we benutten elkaars kwaliteiten en sturen samen, dichtbij de teams.
Onze aandacht richt zich op het versterken van de volgende drie primaire processen:
- Het leren van leerlingen
- Het leren van en voor medewerkers (het leerlandschap)
- De ontwikkeling van (nieuw) leiderschap vanuit ons concept van teamgecentreerd werken
In onze school is het belangrijk dat je het eigenaarschap nadrukkelijk bij de teams houdt. Tegelijkertijd ben je nabij, betrokken en zichtbaar. Je hebt (of ontwikkelt) ontwerpkennis en inzicht in het waarom van een teamgecentreerde arbeidsorganisatie en stimuleert teams om bij elkaar te kijken en kennis en ontwikkelingen te delen. Daarbij ondersteun je leerhuisteams door te faciliteren en inhoudelijk te begeleiden: je inspireert, stimuleert reflectie, je bespreekt ongerustheid, denkt mee over vraagstukken en stelt scherpe, helpende vragen. Je uitgangspunt is: versterk wat werkt en dat elke dag een beetje beter. Je bent (of ontwikkelt je tot) conceptdrager en ontwerper en verrijkt en bewaakt ons onderwijsconcept.
Profiel en competenties
Als jij één van de nieuwe conrectoren binnen het schoolleidingsteam van het Vathorst College wordt, dan breng je mee dat je:
- gedreven bent om ons onderwijs elke dag beter te maken;
- onze visie en ons onderwijsconcept voorleeft;
- gemotiveerd bent om leiding te geven aan onderwijsprofessionals en zelforganiserende teams, zowel in een boven- als een onderbouwteam;
- het concept van teamgecentreerd werken begrijpt en omarmt;
- een creatief denker bent met lef om ontwikkelingen te realiseren;
- als persoon bij ons past; enthousiast bent, humor hebt en een leuk persoon bent.
Daarnaast breng je bij in ieder geval in één van de volgende aandachtsgebieden expertise mee:
- Onderwijs, TAO & kwaliteit
- Onderwijs, curriculum & voortgang
- Onderwijs en professionalisering
In gesprek laat je zien dat je past bij de warme, transparante en energieke cultuur van het Vathorst College en dat je je herkent in de volgende competenties:
Onderwijskundig leiderschap
Je laat teams floreren. Jouw visie op onderwijs inspireert teams om leerlingen het beste uit zichzelf en de ander te laten halen. In een dynamische omgeving behoud je overzicht, help je focus aan te brengen en draag je actief bij aan onderwijsvernieuwing. Je weet onze zelfverantwoordelijk leren, ervaringsleren en gericht leren een stevige plek in ons onderwijs te geven.
Verbindend vermogen en organisatiebewustzijn
Je stimuleert samenwerking, verbinding en betrokkenheid. Je bent je bewust van je rol in de organisatie, doorziet patronen en beweegt soepel binnen en tussen leerhuisteams. Je bevordert een cultuur van leren van en met elkaar en draagt bij aan een lerende structuur binnen teams en het schoolleidingsteam.
Creatief vermogen
Je beschikt over denk- en daadkracht, hebt oog voor maatschappelijke ontwikkelingen en zet je creativiteit in ten dienste van de ambities van het Vathorst College. Je stimuleert daarmee contextrijke en zelfverantwoordelijke onderwijsontwikkeling, met kunst en cultuur als rode draad.
Communicatieve vaardigheden
Je werkt vanuit vertrouwen en bent toegankelijk, warm en nabij. Je creëert draagvlak voor verandering, gaat constructief om met weerstand en communiceert helder en inspirerend. Met humor en duidelijkheid maak je afspraken, stimuleer je aanspreekbaarheid en reflecteer je vanzelfsprekend op je eigen handelen.