Geschiedenis
Docent geschiedenis & maatschappijleer
Wij zoeken per direct een docent geschiedenis en maatschappijleer eerste of tweedegraads.
Je bent een bevlogen docent die leerlingen weet te boeien met inspirerende lessen. In het vak geschiedenis help je leerlingen het verleden te begrijpen en te duiden en in n het vak maatschappijleer begeleid je leerlingen bij het ontwikkelen van inzicht in de samenleving, democratie en burgerschap. In beide vakken stimuleer je kritisch denken, debat en reflectie. Met oog voor hun talenten en leerstijlen begeleid je leerlingen in hun ontwikkeling en draag je bij aan een veilige en inclusieve leeromgeving.
Wat maakt jou de ideale kandidaat?
- Je beschikt over een afgeronde opleiding tot docent geschiedenis en/of maatschappijleer, bij voorkeur met een dubbele bevoegdheid en je hebt een eerste- of tweedegraads bevoegdheid.
- Je hebt een onderwijsvisie waarbij de leerling centraal staat en je uitdaging ziet in het begeleiden van leerlingen in hun studieloopbaan.
- Je beschikt over brede vakinhoudelijke en vakdidactische kennis en vaardigheden.
- Je reflecteert op je eigen handelen en streeft altijd naar verbetering.
- Je kunt goed samenwerken met collega’s en hebt een professionele instelling.
- Ervaring in het onderwijs is een pré, bij voorkeur in het lesgeven aan middelbare schoolleerlingen.
- Affiniteit met het gebruik van digitale middelen in het onderwijs.
De functie
In deze functie verzorg je lessen geschiedenis en maatschappijleer aan leerlingen van vmbo, havo, vwo niveau op onze vestiging(en) de Lindenborg en de Nijeborg en werk je samen met collega’s om het onderwijs verder te verbeteren. Je draagt actief bij aan het creëren van een leeromgeving waarin geschiedenis en maatschappijleer centraal staan en waarin leerlingen zich zowel cognitief als persoonlijk kunnen ontwikkelen. Jij helpt hen niet alleen met de vakken, maar ook met het ontdekken van hun eigen talenten en ambities.
Dit zijn jouw kerntaken:
- Het geven van lessen geschiedenis en lessen maatschappijleer.
- Het ontwikkelen en begeleiden van lesmateriaal en toetsen.
- Het beoordelen en begeleiden van leerlingen op hun leerproces.
- Het stimuleren van historisch besef en kritisch denken bij leerlingen.
- Het deelnemen aan teamvergaderingen en het bijdragen aan onderwijsverbetering.