Orthopedagoog
Deskundige (orthopedagoog/psycholoog) (0,5 fte) voor het Loket VO Waterland Tijdelijk met uitzicht op vast
SWV VO Waterland is een regionaal samenwerkingsverband voor voortgezet ( en speciaal) onderwijs in de regio Waterland. Alle activiteiten zijn gericht op samenwerking van de scholen in de regio om passend onderwijs mogelijk te maken, het begeleiden van de overgang van primair naar voortgezet onderwijs, het behandelen van toelaatbaarheidsverklaringen (TLV)-aanvragen speciaal onderwijs en het ondersteunen van thuiszitters en overstapregelingen. De organisatie heeft een juridische structuur met een directeur-bestuurder, een Raad van Toezicht en een deelnemersraad van schoolbesturen.
SWV VO Waterland werkt vanuit de overtuiging dat iedere leerling recht heeft op een passende onderwijsplek, dicht bij huis en in samenwerking met ouders, scholen en gemeenten. Binnen de organisatie staan korte lijnen, betrouwbaarheid en samenwerking centraal. Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband is leidend voor de activiteiten. Er is een nieuw plan voor de periode schooljaren 2026-2030 in ontwikkeling waarbij het accent steeds sterker op een beweging richting inclusief onderwijs wordt gelegd.
In de veelzijdige rol van deskundige zorg je onder andere voor een onafhankelijke en zorgvuldige beoordeling van TLV-aanvragen, , adviseer je scholen en ouders over ondersteuningsmogelijkheden en werk je nauw samen met gemeenten, leerplichtambtenaren en ketenpartners. Je speelt een sleutelrol in het voorkomen van thuiszitten en draagt actief bij aan de beweging richting inclusief onderwijs.
Functieomschrijving
- De deskundige draagt zorg voor een onafhankelijke, zorgvuldige en consistente analyse en beoordeling van TLV-aanvragen (toelaatbaarheidsverklaringen voor het Voortgezet Speciaal Onderwijs)
- Adviseert de TLV commissie en directeur van het samenwerkingsverband omtrent het al dan niet afgeven van een TLV en plaatsing van leerlingen op Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO)
- Onderhoudt contacten met scholen, gemeenten en ketenpartners om beleid en uitvoering op elkaar af te stemmen en houdt actief zicht op de sociale kaart.
- Voert overleg met scholen, ouders, leerlingen en externe partijen en adviseert hen over ondersteuningsmogelijkheden binnen en buiten regulier onderwijs
- Voert zo nodig aanvullende diagnostiek uit
- Vervult een centrale rol in het beleid van het samenwerkingsverband om thuiszitten van leerlingen te voorkomen:
- Neemt deel aan het regionale thuiszittersoverleg met leerplichtambtenaren
- Registreert en verzamelt gegevens m.b.t. thuiszittende leerlingen en werkt hierbij nauw samen met leerplichtambtenaren
- Stimuleert scholen en ketenpartners tot onderling samenwerken t.b.v. de leerling
- Vervult een coördinerende rol door te fungeren als eerste aanspreekpunt