Ambulant begeleider
Intern begeleider groepen 1-8 Tijdelijk met uitzicht op vast NIEUW
CBS Het Waterschip in Pernis biedt thuis-nabij onderwijs in een veilige en stimulerende omgeving. Met methodes als Wetenswaardig en Kwink en het Directe Instructie Model ontwikkelen leerlingen kennis, vaardigheden en maatschappelijke competenties. Het team werkt professioneel en collegiaal aan continu verbeteren van onderwijs en begeleiding.
Bij CBS Het Waterschip werken we een veilig pedagogisch klimaat en opbrengstgericht onderwijs. Als IB’er ondersteun je leerkrachten, borg je de zorg voor leerlingen en draag je bij aan cyclische verbeterprocessen en doorgaande leerlijnen. Tevens ben je aanspreekpunt voor directie als het gaat om analyse en resultaten. Je werkt met een collega IB-er samen.
Het Waterschip is onderdeel van schoolbestuur PCBO. PCBO bestaat uit 3 kindcentra, 11 peuterspeelzalen, 21 basisscholen en 4 speciaal (basis)onderwijs scholen.
Dit zoek jij in een baan
- Samenwerking en het verder ontwikkelen van het team
- Pedagogische en didactische impact op leerlingen
- Verbeteren en borgen van leerlingprestaties en -welzijn
- Met 28 scholen binnen PCBO zijn er diverse mooie opleidings- en doorgroeimogelijkheden. Hierbij kun je denken aan doorgroeien als IB-er, reken- of leesspecialist.
- Voor startende leerkrachten en zij-instromers wordt er extra coaching naast begeleiding op scholen aangeboden.
- PCBO biedt een tijdelijke arbeidsmarkttoelage op alle scholen.
- Ook bieden wij goede overige secundaire arbeidsvoorwaarden zoals een extra reiskostenvergoeding woon-werk, fietsregeling, goed pensioen, arbeidsongeschiktheidsverzekering, eindejaarsuitkering en 428 verlofuren.
Hier herken jij jezelf in
- Je gelooft in hoogwaardig en ambitieus onderwijs voor alle leerlingen
- Je werkt graag samen om onderwijsresultaten te verbeteren en te borgen
- Je stimuleert een veilige, betrokken en lerende schoolomgeving
- Je bent communicatief vaardig en in staat om te schakelen met ketenpartners
- Je hebt een nieuwsgierige houding naar verschillende levensovertuigingen en beschouwt deze als waardevol voor de ontwikkeling van leerlingen.