Administratief Medewerker
Coach trajectvoorziening voor 3 of 4 dagen per week (0,6-0,8 fte) Tijdelijk
Wij zoeken voor onze Trajectvoorziening een geduldige, empathische, oplossingsgerichte coach/begeleider met kennis en ervaring van het onderwijs. Het doel van de trajectvoorziening is om de schoolgang voor kwetsbare leerlingen te bevorderen middels een veilige plek, waarbij voorop staat om zoveel mogelijk reguliere lessen te kunnen volgen en een diploma te behalen binnen het reguliere onderwijs.
Leerlingen die gebruik maken van de trajectvoorziening zijn leerlingen die (tijdelijk) beperkt belastbaar zijn vanwege psychische problematiek, medische aandoeningen en/of een complexe thuissituatie waardoor het meedraaien met een volledig lesrooster wordt bemoeilijkt. De trajectvoorziening is bedoeld voor leerlingen uit alle jaarlagen (1 t/m. 6), waarbij andere interventies binnen het Passend Onderwijs niet voldoende zijn gebleken.
Door de ondersteuningscoördinator wordt bepaald welke leerlingen in de trajectvoorziening komen. De trajectcoach voert samen met de ondersteuningscoördinator (en soms ook de orthopedagoog) de intake en stelt het ondersteuningsplan voor de leerling op. Ondersteuningscoördinator en orthopedagoog blijven eindverantwoordelijk voor het proces van de leerling en leidend in het ondersteuningsplan. De dagelijkse bemensing van de trajectvoorziening en begeleiding van leerlingen wordt gedaan door de trajectcoaches. Gedurende het traject blijven de trajectcoaches nauw samenwerken met de ondersteuningscoördinator en de orthopedagoog.
Jouw takenpakket:
· Verwelkomen van leerlingen
· Laagdrempelige gesprekken voeren over hoe het met de leerlingen gaat
· Helpen reguleren van frustraties/verveling/spanning
· Helpen starten en volhouden van een schooltaak
· Ondersteunen bij het plannen, organiseren en uitvoeren van vakspecifiek schoolwerk
· Het maken van aangepaste roosters en gespreide toetsroosters (en het steeds aanpassen daarvan) voor de leerlingen in de trajectvoorziening
· Het informeren van mentoren, vakdocenten, de verzuimmedewerker, ouders en afdelingsleider over de aanpassingen in het ondersteuningsplan en de voortgang van de leerling
· De inschatting maken wanneer het niet goed gaat met een leerling en onderzoeken waar de leerling mee geholpen zou zijn
· Nauw samenwerken en communiceren met de ondersteuningscoordinator en orthopedagoog
· Intake- en evaluatiegesprekken voeren.
· Nauwkeurige verslaglegging in het leerlingvolgsysteem en communicatie met betrokken docenten, ouders en hulpverleners
Je bent iemand die:
· Een warme en invoelende persoonlijkheid heeft
· Grote affiniteit heeft met jongeren met een grote ondersteuningsbehoefte;
· Het leuk vindt jongeren één-op-één te helpen bij hun schoolwerk
· Een opleidingsachtergrond op minimaal HBO-niveau heeft, op het gebied van bijvoorbeeld onderwijs, pedagogiek of psychologie, of studerend hiervoor.
· Pedagogisch en didactisch inzicht en ervaring heeft
· Proactief en zelfstandig werkt;
· Zeer flexibel is en snel een maatwerkplan kan aanpassen en uitvoeren
· Coachend kan omgaan met leerlingen;
· Geduldig is;
· Communicatieve vaardigheden heeft voor contacten op alle niveaus;
· Samenwerken met de rest van het ondersteuningsteam als vanzelfsprekend ziet;
· Principes van handelingsgericht werken kan toepassen;
· Goed duidelijkheid biedt aan leerlingen;
· Ervaring in het onderwijs is een pre.
Wat bieden wij?
· Een uitdagende functie op een prachtige school met een fijne collegiale sfeer;
· Ruimte om verder vorm te geven aan en mee te denken over de recent opgezette trajectvoorziening;
· Een betrokken en enthousiast ondersteuningsteam als directe collega’s;
· Goede faciliteiten (laptop, digitale borden, werkruimte etc.);
· Inschaling conform CAO-VO schaal 9;
· Goede secundaire arbeidsvoorwaarden.
Wil jij graag als coach trajectvoorziening op onze school starten, reageer dan uiterlijk (14-09-2025) door je CV en motivatiebrief te uploaden via Meesterbaan.
Voor informatie over deze functie kun je terecht bij Arieke Visscher: Arieke.Visscher@nicolaas.nl, tel. (020) 6445151.