Onderwijskundige
Onderwijskundige Tijdelijk met uitzicht op vast NIEUW
Ben jij een onderwijskundige met een passie voor vernieuwend onderwijs? Wil jij als regisseur van vernieuwing meebouwen aan een nieuw, dynamisch Center for Teaching & Learning (CTL)? Dan is dit de baan die je bent.
Rotterdam
Max. € 6.210
26,6-38 uur, 4-5 dagen per week
CENTER FOR TEACHING & LEARNING (CTL)
We ontwikkelen momenteel een ‘Center for Teaching & Learning’ (CTL); een centrale plek waar professionalisering, innovatie en onderzoek samenkomen en van waaruit we activiteiten organiseren om een vibe van vernieuwing in onderwijs te creëren en een cultuur van samen leren en innoveren. Het wordt dé plek waar kennis en ervaringen van goed, eigentijds onderwijs worden gedeeld, ontwikkeld en uitgeprobeerd.
Het CTL-team is een enthousiast team in wording, momenteel met onderwijskundigen, een opleidingscoördinator, ondersteunende medewerkers en een kwartiermaker CTL (in totaal 10 collega’s). Samen ontwikkelen we een gezamenlijke visie en ontdekken wat werkt (en wat niet) door te doen, te leren, te vallen en te lachen. Er is geen vast takenpakket; we vormen het werk en de werkverdeling gaandeweg. Dit vraagt vernieuwingszin en leergierigheid van iedereen in het team.
Als onderwijskundige in het CTL ben je betrokken bij de doorontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs en de bijbehorende professionalisering.
Je maakt deel uit van het CTL-team, jouw thuisbasis voor samenwerking, inspiratie en collegiale sparring.
Je bouwt mee aan een ondernemend CTL, dat we met elkaar vormgeven, en je draagt bij aan onderwijskundige vernieuwing binnen de opleidingen van het Grafisch Lyceum Rotterdam (GLR).
De functie is nieuw in de manier waarop we deze binnen het CTL vormgeven, waardoor het een baan in ontwikkeling is met volop ruimte om mee te denken, te experimenteren en samen te groeien.
DE BAAN
In verschillende rollen zet je jouw expertise strategisch en praktisch in, bijvoorbeeld in de rol van ontwikkelaar, begeleider, organisator, sparringpartner of regisseur.
Het is één functie waarin je een rol als regisseur hebt binnen het CTL en de rol van onderwijskundig expert, GLR-breed of specifiek bij opleidingen. De rol van regisseur is een nieuwe rol die we voor ogen hebben, omdat we verwachten dat dat past bij de ontwikkelrichting van het CTL.
De dag begint met een kop koffie en even bijpraten met een collega van het CTL-team. Als regisseur van een inhoudelijk thema ben jij verantwoordelijk voor een samenhangend programma van CTL-activiteiten: van workshops en themasessies tot leerexperimenten, leerlabs of onderzoeken. Je stemt de inhoud en organisatie af met collega’s binnen en buiten het CTL en zorgt voor een passende mix aan activiteiten die bijdragen aan vernieuwing in het onderwijs en een cultuur van samen leren en ontwikkelen.
In de loop van de ochtend ga je aan de slag met de praktische uitvoering van een aantal activiteiten. Je maakt een planning, coördineert wat en wanneer gedaan moet worden, stemt de locatie af met een collega van planning, maakt materialen, stemt af met communicatie en zorgt dat alle betrokkenen weten wat er van hen wordt verwacht. Daarnaast begeleid je en groep docenten die net zijn gestart met een leerlab, Je faciliteert een proces waarin zij kunnen leren, experimenteren en antwoorden vinden op hun innovatievraag. Je combineert strategisch inzicht met hands-on aanpak; je werkt procesgericht met de bedoeling voor ogen.
Na de lunch en een wandeling met een collega ligt je focus bij je rol als onderwijskundig expert binnen een opleiding waaraan jij bent verbonden.Je werkt samen met docenten, teams en teamleiders aan uiteenlopende onderwijskundige vraagstukken. Dit kan gaan over curriculumontwerp, het herzien van leerlijnen, didactische aanpakken of beleidsontwikkeling. Je coacht en begeleidt collega’s bij het vertalen van vernieuwende visie naar concreet handelen, faciliteert bijeenkomsten en ondersteunt het leer- en ontwikkelproces dat daarvoor nodig is. Soms werk je GLR-breed, bijvoorbeeld bij gezamenlijke vraagstukken of onderzoeksvragen die meerdere opleidingen raken.
Tussen al deze taken door houd je overzicht over strategische ontwikkelingen, deel je kennis en inzichten met collega’s en draag je actief bij aan de onderwijskundige agenda van het GLR, met aandacht voor de context van creatieve en technische beroepsopleidingen.
Gedurende de dag wissel je regelmatig tussen je rol als regisseur en die van onderwijskundig expert, waarbij je bijdraagt aan de ontwikkeling van het CTL en de ontwikkeling van de onderwijsprofessionals die je begeleidt.
Tussen de werkzaamheden door neem je momenten om terug te kijken en te sparren met collega’s. Hoe loopt het? Waar zit energie op en gaat als vanzelf? Waar loopt het nog niet zo lekker en wat is daarin nodig? Wat is geleerd en welke kansen en ideeën neem je mee naar morgen?